Julie

Brevet d'aptitudes aux fonctions d'animateur, UFCV

Description:

Prépare aux fonctions d’animations socioculturelles en accueil de loisirs et/ou en séjour de vacances.

Contenu de la formation:

• Assurer la sécurité des enfants et des jeunes
• Participer à un projet pédagogique
• Construire une relation de qualité avec les enfants et les jeunes
• Développer les relations entre les différents acteurs
• Encadrer et animer la vie quotidienne et les activités
• Accompagner les enfants et les jeunes dans la réalisation de leurs projets

Spécialisation: Petite enfance

Université de Caen

Description :

Cette formation correspond à un cursus de formation universitaire générale, qui doit permettre à l'étudiant d'acquérir, dans les différentes sous disciplines abordées, les bases théoriques et méthodologiques indispensables à une future spécialisation professionnelle dans le champ de la psychologie.

Modules, contenu des cours :

• psychologie cognitive,
• psychologie sociale,
• psychologie du développement,
• psychologie clinique et pathologique,
• neuropsychologie,
• psychophysiologie,
• méthodes expérimentales,
• méthodes psychométriques et d’entretiens
• statistiques
• anglais

Université de Caen

Modules, contenus des cours:

• société et pédagogie en éducation/ pédagogie et formation
• socio-anthropologie del l'école et de l'enfance
• méthodologies générales en Sciences humaines
• Histoire des institutions et des praticiens de l'enfance
• Le sujet en interactions/ sujet, groupe et institutions
• Modèles d'apprentissage/ Processus d'apprentissage
• Education et santé/ Education et formation à la santé

Ingénierie et technologie en éducation et formation, Université Rennes 2

Description:

Cette formation vise à acquérir des connaissances et compétences dans le domaines des Technologies de l'Information et de la Communication en Education et Formation

Modules, contenus des cours:

• Techniques, outils d'enquête et méthodologies de la recherche
• Conduite du changement et conduite de projet en éducation, formation et TICE
• Organisation et financement des dispositifs éducatifs, de formation, et de TICE
• Concepts et notions centrales en technologies éducatives
• Introduction aux ingénieries
• Praxéologie
• Anglais

Technologies en Éducation et Formation, Université Rennes 2

Description:

Cette formation en aletrnance vise à former des cadres supérieurs pilotant des dispositifs de Technologies de l'Information et de la Communication en Education et Formation.

Modules, contenu des cours:

• Evaluation, conception et pilotage d'un projet TIC
• Aménagement du territoire numérique
• Les instruments et environnement technologiques, les modèles et les outils du Web 2.0
• Les TICE en milieu scolaire
• Atelier de créativité
• Anthropologie des usages des TIC
• Apprentissage des adultes et modèles de formation: la place des objets techniques
• Anglais

Les Rives de l'Odon (14)

• Animatrice d'un centre de loisirs sans hébergement, encadrant des enfants âgés de 3 à 11 ans, mercredis et vacances scolaires.
• Responsable de séjours courts allant de 12 à 40 enfants âgés de 6 à 11 ans.

Missions:

• Mettre en scène le quotidien des enfants,
• Faire preuve d'imagination et de créativité,
• Être à l'écoute et faire preuve de patience,
• Travail en équipe,
• Appliquer les règles de sécurité,
• Travail relationnel et de communication avec les autres acteurs de la jeunesse.

De manière régulière avec des enfants âgés de 8 mois à 12 ans, et soutien scolaire à partir du CE1 jusqu'en 5ème.

Qualités exigées:

• Faire preuve de responsabilités
• Être digne de confiance
• Pédagogue
• Appliquer les règles de sécurité
• Faire preuve d'autorité
• Avoir le niveau de connaissances nécessaire au soutien scolaire
• Avoir de l'imagination

Aide pour les taches ménagères du quotidien chez plusieurs particuliers: entretien du domicile, aide aux préparations des repas, repassage etc...

Qualités exigées:

• Ponctualité
• Rigeur
• Digne de confiance
• Minutie
• Organisation

Médiathèque L'Orientis, Lorient (56)

Stage réalisé en alternance dans le cadre du Master 1ITEF. Missions:

• Accueil et animation de l'espace d'autoformation
• Formation et initiation à Internet et à l'informatique

Projet:s:

• Travail d'enquête et de recensement des points d'accès publics à Internet et sur les formations informatiques dispensées sur la ville de Lorient
• Formation des employés de la Médiathèque aux réseaux sociaux

Qualités exigées:

• Être souriante et accueillante
• Être en mesure de répondre à la demande du public
• Être pédagogue
• Être curieuse (veille)
• Être autonome

Maison de retraite du Sacré Coeur, Grentheville (14)

Missions:

• Entretien des locaux communs et des chambres des résidents
• Service en restaurant

Qualités exigées:

• Être à l'écoute des personnes
• Faire preuve de patience
• Être organisée
• Être consciencieuse

Stage réalisé à Rennes Métropole en alternance dans le cadre du Master 2 TEF

Missions:

• Accompagner la phase de lancement du « Jardin des Savoirs »,
• Promouvoir le « Jardin des Savoirs » auprès d’organismes dont les publics pourraient en retirer un bénéfice,
• Etre force de propositions pour améliorer le dispositif.

Qualités exigées:

• Capacité d'analyse
• Capacité d'animation
• Capacité relationnelle et de communication
• Compétences dans le domaine des TIC
• Faire preuve de curiosité
• Porter un intérêt pour les réseaux locaux

Association BUG

Missions:

• Participation à la conception et à l'amélioration technique du dispositif
• Mise en place de support online et offline d'aide à l'utilisation du site
• Proposition et organisation de sessions de présentation de l'outils auprès de structures intéressées
• Rédaction de bilan
• Animation du réseau de contributeurs

Qualités exigées:

• Être autonome
• Capacités rédactionnelles
• Compétences relationnelles et communicationnelles
• Veille
• Compétences d'animation
• Connaissances en ingénierie évènementielle

• Autonomie
• Gestion du temps
• Organisation du quotidien
• Capacité d'adaptation
• Responsabilités
• Ponctualité
• De nature ordonnée

• Ingénierie évènementielle
• Ingénierie de formation

• Analyse réflexive
• Analyse des pratiques professionnelles

• Techniques d'enquêtes et d'entretiens
• Méthodologie de recherche
• Analyse bibliographique

• Communication
• Travail collaboratif et en équipe
• Ecoute
• Relation de confiance
• Patience

• Animation de groupe: enfants et adultes
• Animation de projet
• Animation séance de créativité
• Pédagogie

• Imagination
• Travail manuel
• Minutie
• Prise de risques

• Suivi de projet
• Analyse de dispositif
• Gestion d'équipe
• Community manager
• Médiation

• Gestion de CMS
• Bureautique: traitement de texte, outils de présentation
• Outils collaboratifs
• Outils de visualisation: mind map

Passe temps qui s'est développé très tôt, et accentué avec la formation BAFA et mon travail d'animatrice, de manière spontanée et par tâtonnement, sans aucune formation.

Divers:

• Accro à la récupération, "donner une nouvelle vie" aux vieux objets
• Peinture (sur toile, sur verre, porcelaine, meubles, murs etc.)
• Couture et tissus d'ameublement
• Création de bijoux
• Décoration d'intérieur
• Sculpture